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第428期(总第428期) 2017年12月21日   本期四版  上一期  下一期  更多期次  
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我校召开党委理论中心组(扩大)学习会,教育部宣讲团成员陈金龙深入讲解

习近平新时代中国特色社会主义思想



作者:尹建浩
   【本报讯】(记者 尹建浩)12月14日下午,我校党委理论学习中心组(扩大)学习会在办公楼201会议厅举行,教育部“长江学者”特聘教授、教育部十九大精神“百人宣讲团”成员、广东省委十九大精神宣讲团成员、广东教育系统十九大精神宣讲团副团长、华南师范大学马克思主义学院院长陈金龙作题为《谱写新时代中国特色社会主义的新篇章———学习贯彻党的十九大精神》的专题报告。我校领导刘洪一、陶一桃、范志刚、王晖、李永华,各基层党委(总支)书记或主持工作副书记,机关各部室正职负责人,市教育局代表,师生代表参加学习。范志刚主持会议。
  刘洪一说,省委教育工委、市委教育工委高度重视党的十九大精神宣讲活动,分别成立广东教育系统党的十九大精神宣讲团和市委教育工委宣讲团,选派了省内马克思主义研究权威专家、学者,深入高校一线宣讲十九大精神。我校在十九大之后,陆续开展了多项学习活动,成立深圳大学党的十九大精神宣传团,在全校师生广泛开展学习贯彻十九大精神、推动文化纲要落实的系列宣讲活动。此次,我校邀请陈金龙教授宣讲十九大精神,进行集中学习,希望与会人员通过此次学习会议,将十九大精神更加深入地传达给各基层党委和广大师生,让十九大精神在深圳大学落地生根。
  陈金龙从十九大报告标题讲起,详细剖析了党的十九大的主题与主要成果,深入讲解习近平新时代中国特色社会主义思想的形成、体系、历史地位、历史贡献,通过翔实的数据和案例,回顾我国过去五年的历史性成就和历史性变革。陈金龙认为,十九大主题可分为三个层面:一是不忘初心,即为人民谋幸福,为民族谋复兴;二是高举中国特色社会主义伟大旗帜,这指明了方向;三是决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断奋斗,这点明了目标。在成果方面,他认为主要分为政治成果、理论成果和实践成果,而这样的成果也展现了党的政治生态发生了重大改变。陈金龙结合十九大原文,重点阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想。他从理论渊源、实践基础、时代条件和主要创立者及集体智慧四个方面,描述了习近平新时代中国特色社会主义思想的形成,并强调了其历史贡献和历史地位。他认为过去五年的历史性成就与变革,成就是全方位、开创性的,变革是深层次、根本性的。他简要介绍了两个一百年奋斗目标的战略部署以及我国经济社会发展重大战略部署,最后解读了坚定不移推进全面从严治党的定位、新谋划以及重点内容。
  范志刚对此次学习会进行了总结,并就学校进一步学习贯彻落实党的十九大精神提出几点要求:一是要提高政治站位,进一步深化扩大党的十九大精神的学习贯彻活动。学校党委根据中央及省级一系列文件的要求部署,结合学校实际,制定了《深圳大学学习贯彻落实党的十九大精神的实施方案》,同时成立了深圳大学十九大精神宣讲团。接下来,全校范围内要集中开展一轮十九大精神的宣讲活动。基层党委要提高政治站位,结合《实施方案》要求,落实好宣讲活动,把规定动作做到位。此外,各基层党委在学习宣讲十九大精神过程中,要把《习近平谈治国理政(第二卷)》的学习宣传贯彻结合起来,共同推进。二是学懂弄通做实,把落实《文化创新发展纲要》各项任务作为落实十九大精神的重要抓手。三是聚焦重点,把深化教育体制改革作为学习贯彻落实十九大精神的具体行动。十九大报告提出建设教育强国,实现高等教育内涵式发展的目标要求,要以十九大精神为指引,通过落实《文化纲要》各项任务,加快在人才培养、科研评价、产学研合作,师资引育等各领域的改革步伐,用体制改革释放办学活动,奋力推进高水平大学建设迈向新台阶。
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